Läsglädjen på dagis: Förskolebarn upptäcker biblioteket!

Läsglädjen på dagis: Förskolebarn upptäcker biblioteket!

En betydande avslutning på förskoleprojektet "Fuchsbau" ägde rum i förskolan Oberleichtersbach. Förskolebarnen besökte det katolska folkbiblioteket, där de välkomnades av Thekla Heinz, en engagerad dagisanställd och en del av det frivilliga biblioteksteamet. Heinz visade barnen runt i biblioteket och förklarade för dem att de kan låna böcker, spel och andra medier utan att behöva köpa dem. Några av barnen hade redan varit på biblioteket med sina föräldrar, medan andra var på väg in i lokalerna för första gången.

Som en del av besöket läste Thekla en rolig historia: "Skolan! ropar Frieder, och mormor följer med mig". Barnen lyssnade uppmärksamt och svarade på berättelserna med glada fniss. Hon tog farväl av den lilla publiken med lyckönskningar inför första skoldagen. Detta årliga besök av förskolebarn på biblioteket lägger grunden för en långsiktig läsrelation. Barnen kommer tillbaka som skolbarn nästa år för att lära sig sina första bokstäver och använda sitt lånekort.

Att främja läsning som en central fråga

Från och med andra årskursen kommer regelbunden umgänge med biblioteket att vara en integrerad del av skolans vardag. Att främja läsning är biblioteksteamets högsta prioritet. Förskolebarns besök sker inte bara under ordinarie dagistid; Biblioteket är även aktivt utanför öppettiderna och engagerar sig i samhället. Öppettiderna är onsdagar från 16.00. till 17.00 och söndagar från 9:30 till 11:30.

Biblioteket har en specialdesignad barndel med bekväma sittplatser och ett brett utbud av erbjudanden som inbjuder till att surfa och dröja. Biblioteket deltar också i samhällets årliga semesterprogram och erbjuder kreativa aktiviteter för barn.

Rikstäckande satsningar för att främja läsning

Vikten av att främja läsning understryks av olika program i Tyskland. Det rikstäckande läsprogrammet "Lesestart 1-2-3" vänder sig särskilt till barn från utbildningsmässigt missgynnade bakgrunder och pågår från 2019 till 2027. Syftet är att förbättra läsförmågan och främja social delaktighet.

En annan viktig aspekt är kvalitetsstämpeln "Buchkita", som uppmärksammar daghem för att aktivt främja läsning och stödja läsning och språkutveckling. Programmet "I am Bib(liotheks)fit" syftar till att lära dagisbarn hur man använder böcker och bibliotek. Detta stöds av material och planeringskoncept för evenemang.

Det finns också Nationwide Reading Day, ett initiativ av DIE ZEIT, Stiftung Lese och Deutsche Bahn Foundation. Sedan 2004 har detta ägt rum årligen den tredje fredagen i november och sänder en uppmärksammad signal för vikten av högläsning.

Kombinationen av lokala initiativ som besök på biblioteket och rikstäckande program visar på engagemanget för tidigt läsfrämjande och lägger grunden för en positiv utveckling av läsförmåga hos barn.