Le bonheur de lire à la maternelle : les enfants d'âge préscolaire découvrent la bibliothèque !

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Les enfants d'âge préscolaire visitent la bibliothèque d'Oberleichtersbach, dirigée par Thekla Heinz, pour promouvoir la lecture précoce et l'utilisation des médias.

Vorschulkinder besuchen die Bücherei Oberleichtersbach, geleitet von Thekla Heinz, zur frühzeitigen Leseförderung und Mediennutzung.
Les enfants d'âge préscolaire visitent la bibliothèque d'Oberleichtersbach, dirigée par Thekla Heinz, pour promouvoir la lecture précoce et l'utilisation des médias.

Le bonheur de lire à la maternelle : les enfants d'âge préscolaire découvrent la bibliothèque !

Une conclusion significative du projet préscolaire « Fuchsbau » a eu lieu au jardin d'enfants d'Oberleichtersbach. Les enfants d'âge préscolaire ont visité la bibliothèque publique catholique, où ils ont été accueillis par Thekla Heinz, une employée dévouée de l'école maternelle et membre de l'équipe bénévole de la bibliothèque. Heinz a fait visiter la bibliothèque aux enfants et leur a expliqué qu'ils pouvaient emprunter des livres, des jeux et d'autres médias sans avoir à les acheter. Certains enfants étaient déjà allés à la bibliothèque avec leurs parents, tandis que d'autres entraient dans les locaux pour la première fois.

Lors de la visite, Thekla a lu une histoire amusante : "L'école ! Frieder crie et grand-mère vient avec moi". Les enfants écoutaient attentivement et répondaient aux histoires avec des rires joyeux. Elle a dit au revoir au petit public avec ses meilleurs vœux pour le premier jour d'école. Cette visite annuelle des enfants d'âge préscolaire à la bibliothèque pose les bases d'une relation de lecture à long terme. Les enfants reviendront à l'école l'année prochaine pour apprendre leurs premières lettres et utiliser leur carte de prêt.

Promouvoir la lecture comme une préoccupation centrale

Dès le CE2, les interactions régulières avec la bibliothèque feront partie intégrante du quotidien scolaire. Promouvoir la lecture est la priorité absolue de l’équipe de la bibliothèque. Les visites des enfants d'âge préscolaire n'ont pas lieu uniquement pendant les heures normales de maternelle ; La bibliothèque est également active en dehors des heures d'ouverture et s'implique dans la communauté. Les horaires d'ouverture sont le mercredi à partir de 16h. à 17 heures et dimanche de 9h30 à 11h30

La bibliothèque dispose d'un espace spécialement conçu pour les enfants avec des sièges confortables et une large gamme d'offres qui vous invitent à parcourir et à vous attarder. La bibliothèque participe également au programme annuel des fêtes de la communauté et propose des activités créatives pour les enfants.

Des initiatives nationales pour promouvoir la lecture

L'importance de promouvoir la lecture est soulignée par divers programmes en Allemagne. Le programme national de lecture pour la petite enfance « Lesestart 1-2-3 » s’adresse particulièrement aux enfants issus de milieux défavorisés sur le plan éducatif et se déroule de 2019 à 2027. L’objectif est d’améliorer les compétences en lecture et de promouvoir la participation sociale.

Un autre aspect important est le label de qualité « Buchkita », qui récompense les garderies pour leur promotion active de la lecture et leur soutien au développement de la lecture et du langage. Le programme « Je suis Bib(liotheks)fit » vise à apprendre aux enfants de la maternelle à utiliser les livres et les bibliothèques. Ceci est soutenu par du matériel et des concepts de planification pour les événements.

Il y a aussi la Journée nationale de la lecture, une initiative de DIE ZEIT, de la Stiftung Lese et de la Fondation Deutsche Bahn. Depuis 2004, cela a lieu chaque année le troisième vendredi de novembre et envoie un signal fort sur l'importance de la lecture à haute voix.

La combinaison d'initiatives locales telles que des visites à la bibliothèque et de programmes nationaux montre l'engagement en faveur de la promotion de la lecture précoce et jette les bases du développement positif des compétences en lecture chez les enfants.