Rood alarmniveau: onze kinderen bedreigen bezuinigingen in het onderwijs!

Rood alarmniveau: onze kinderen bedreigen bezuinigingen in het onderwijs!

Seehausen, Deutschland - De discussie over besparingen in het onderwijsbeleid in Saxony-Anhalt verwarmt momenteel de geest. Ouders en onderwijsagenten zeggen dat leerlingen die afhankelijk zijn van ondersteuning niet langer de hulp kunnen krijgen die ze nodig hebben. Sachsen-Anhalt/Landespolitik/sorgen-eltern-kuerzen-knerzen-feus-riedel-ra --100.html" klasse = "source_1"> mdr rapporten die laSisCh specifiek aan de basisondersteuningsprogramma's in de elementaire ondersteuningsprogramma's in de elementaire ondersteuningsprogramma's in de elementaire ondersteuningsprogramma's in de elementaire schoolprogramma's in de elementaire schoolprogramma's in de elementaire schoolprogramma's in de elementaire schoolprogramma's, in de elementaire schoolprogramma's, in de elementaire schoolprogramma's in de elementaire schoolprogramma's, in de elementaire schoolprogramma's in de elementaire school, is er ook vooral getalenteerde kinderen bij het lezen en gepromoveerd worden.

Larisch waarschuwt dat de geplande bezuinigingen in het onderwijs daadwerkelijk kunnen worden uitgesteld tot het welzijn van kinderen en jongeren. Deze leeftijdsgroep, die vaak afhankelijk is van steun, lijdt aan dezelfde financiële knelpunten, omdat deze ook wordt gered in het welzijn van het jeugd.

Het koppelen van onderwijs en arbeidsmarkt

Het onderwerp van educatieve financiering is diep verweven met de huidige uitdagingen van de arbeidsmarkt. In de discussie is het ondubbelzinnig verduidelijkt dat onderwijs in het welzijn van kinderen en jongeren niet alleen uitsluitend moet worden georiënteerd volgens de vereisten van de arbeidsmarkt. Een onderzoek benadrukt dat formele kwalificaties belangrijk zijn voor professionele integratie en dus voor het bestrijden van armoedeverdaadrisico's. Volgens de federale overheid vormen werkloosheid en onderbezetting het grootste risico van armoede in 2021.

De auteurs Gerhard Bäcker en Jennifer Neubauer wijzen erop dat de toegang tot het werk van cruciaal belang is voor deelname aan welvaart en economische bescherming. Interessant is dat het formele opleidingsniveau een centraal criterium is voor professionele kansen, en er is een grote variantie in arbeidsomstandigheden en kwaliteiten.

Sociale erkenning en de rol van werk

De soorten activiteiten die een individu uitoefent, kunnen een sterke impact hebben op het persoonlijke gevoel van zelfvertrouwen en sociale erkenning. Hoewel sommige banen worden ervaren als vermoeiend en monotoon, kunnen andere kamers van potentiële ontwikkeling en erkenning zijn. Deze discrepantie is met name relevant voor de geadresseerden van kinder- en jeugdwelzijn, die vaak niet in staat zijn om vanuit hun activa te leven.

Toegang tot eerlijke lonen en een respectabele sociaal-economische status is ongelijk verdeeld, die de uitdaging van gelijke kansen in het onderwijs verder versterkt. Dit maakt duidelijk dat de promotie van school- en professionele kwalificaties en certificaten in het welzijn van kinderen en jongeren van het grootste belang is.

De huidige situatie illustreert hoe belangrijk het is om in een uitgebreide context naar onderwijs en sociale ondersteuning te kijken om duurzame oplossingen te vinden voor de uitdagingen waarmee de kinderen en adolescenten in Saksen-anhalt worden geconfronteerd.