Graz eist: Meer beweging voor gezonde vierdeklassers op school!

Graz eist: Meer beweging voor gezonde vierdeklassers op school!

Er ontstaat een zorgwekkend beeld met betrekking tot de fysieke activiteit van kinderen in Duitsland. Volgens een recent onderzoek heeft ongeveer 20 procent van de vierdeklassers in Graz overgewicht. Om dit tegen te gaan is meer steun voor dagelijkse gymnastiek op scholen en kleuterscholen nodig. Kleine krant meldt dat de invloed van regelmatige lichaamsbeweging van groot belang is, zowel op het leersucces als op het gezondheidszorgsysteem.

Om kinderen te motiveren om meer te bewegen, wordt er op basisschool Schönau een interessant programma uitgevoerd. Voordat kinderen de school binnengaan, worden ze actief uitgenodigd om deel te nemen aan sportactiviteiten. Er zijn verschillende spellen aanwezig.
op het voorplein geschetst en de lessen vinden plaats in de aula, waar de kinderen onder andere memory spelen in de push-up positie. Deze vorm van lichamelijke opvoeding helpt kinderen de lessen als ‘cool’ te ervaren, wat hun acceptatie en plezier van lichaamsbeweging vergroot.

Uitdagingen en oplossingen

Het probleem van het gebrek aan lichaamsbeweging bij kinderen is niet alleen sinds de pandemie besproken. Uit een onderzoek van de WHO uit april 2020 blijkt dat de meerderheid van de kinderen en adolescenten in 146 landen niet voldoet aan de aanbevolen richtlijnen voor lichamelijke activiteit. Tijdschrift voor sportgeneeskunde benadrukt dat ongeveer 75 procent van de kinderen in Duitsland de aanbevolen 60 minuten matige activiteit per dag niet haalt. Deze onvoldoende lichaamsbeweging kan ernstige gevolgen hebben voor de mentale en fysieke gezondheid.

De behoefte aan een concept om fysieke activiteit op scholen te bevorderen is duidelijk. Met name het gerichte sportaanbod op school en de integratie van lichaamsbeweging in andere vakken en tijdens pauzes moeten worden bevorderd. De positieve effecten van regelmatige oefensessies in de klas zijn al gedocumenteerd, en meer sportlessen in het curriculum zouden tot aanzienlijke verbeteringen kunnen leiden.

Sportdocenten en ondersteuning

Een andere eis in de discussie is om basisscholen te voorzien van eigen sportdocenten. De huidige onderzoeksresultaten illustreren de uitdagingen waarmee leraren lichamelijke opvoeding worden geconfronteerd. In het project “Schoolsport 2020” werden centrale onderwerpen zoals de heterogene studentenpopulatie, gebrek aan lichaamsbeweging en het potentieel voor stress bij sportdocenten onderzocht. Pedagogiekspecialistenportaal documenteert de noodzaak om leraren intensiever te trainen en te ondersteunen om deze uitdagingen adequaat aan te kunnen gaan.

Over het geheel genomen is het duidelijk dat er in de samenleving een heroverweging nodig is: lichaamsbeweging moet worden erkend en gepromoot als een essentieel onderdeel van het dagelijkse schoolleven. Passende maatregelen kunnen niet alleen het welzijn van kinderen verbeteren, maar ook gezondheidsrisico's voorkomen.