Graz eisen: meer lichaamsbeweging voor gezonde vierde klassers op school!

Graz eisen: meer lichaamsbeweging voor gezonde vierde klassers op school!

Schönau, Österreich - Een zorgwekkend beeld is duidelijk in relatie tot de fysieke activiteit van kinderen in Duitsland. Volgens een huidige visie heeft ongeveer 20 procent van de vierde klassers in Graz overgewicht. Om dit tegen te gaan, is een verhoogde promotie van dagelijkse gymnastiek op scholen en kleuterscholen vereist. Kleine Zeitung Verslagen dat de invloed van reguliere oefening zowel op het leren van het leersysteem is op het gezondheidssysteem.

Om kinderen te motiveren om meer te verplaatsen, wordt een interessant programma geïmplementeerd op de Schönau Elementary School. Vóór de ingang van de school worden de kinderen actief uitgenodigd om deel te nemen aan sportieve activiteiten. Verschillende spellen zijn er.
Opgenomen op het voorplein, en de lessen vinden plaats in het auditorium, waar de kinderen onder andere een hellende ondersteuningspositie spelen. Deze vorm van lichamelijke opvoeding helpt ervoor te zorgen dat de kinderen de lessen als "cool" beschouwen, wat de acceptatie en vreugde van beweging verhoogt.

Uitdagingen en oplossingen

Het probleem van het ontbreken van beweging bij kinderen is niet alleen besproken sinds de pandemie. A WHO -studie vanaf april 2020 toont aan dat de meeste kinderen en adolescenten in 146 landen niet voldoen aan de aanbevolen richtlijnen voor fysieke activiteit. Journal of Sports Medicine Nadruk dat ongeveer 75 procent van de kinderen niet de aanbevolen 60 minuten van de aanbevolen 60 Minutes Moostaled 60 Minutes Moostaled 60 Minutes Moostaled 60 Minuten Moostaled 60 Minutes Moostaled 60 Minutes Mody Affectered Activity Per Day. Deze onvoldoende beweging kan ernstige gevolgen hebben voor mentale en lichamelijke gezondheid.

De noodzaak van een concept om fysieke activiteit op scholen te bevorderen is duidelijk. In het bijzonder moeten gerichte schoolsporten en de integratie van beweging bij andere vakken en tijdens pauzes worden aangemoedigd. Positieve effecten van reguliere bewegingseenheden in de klas zijn al gedocumenteerd en meer sportlessen in het curriculum kunnen leiden tot aanzienlijke verbeteringen.

sportleraren en ondersteuning

Een andere vraag in de discussie is het aanbieden van eigen sportleraren voor basisscholen. Huidige onderzoeksresultaten illustreren de uitdagingen waarmee sportleraren worden geconfronteerd. In het "Schulport 2020" -project werden centrale onderwerpen zoals het heterogene studentenlichaam, gebrek aan lichaamsbeweging en het stresspotentieel voor sportleraren onderzocht. Specialistische pedagogie Documenteert de noodzaak om leraren te trainen en te ondersteunen intensiever om deze uitdagingen aan te gaan.

Over het algemeen wordt duidelijk dat een heroverweging in de samenleving noodzakelijk is: beweging moet worden erkend en gepromoot als een essentieel onderdeel van het dagelijkse schoolleven. Met passende maatregelen kan niet alleen de putten van de kinderen worden versterkt, maar ook preventief tegen gezondheidsrisico's.