Graz kræver: Mere motion til sunde fjerdeklasser i skolen!

Graz kræver: Mere motion til sunde fjerdeklasser i skolen!

Et bekymrende billede tegner sig med hensyn til børns fysiske aktivitet i Tyskland. Ifølge en nylig undersøgelse er omkring 20 procent af elever i fjerde klasse i Graz overvægtige. For at modvirke dette kræves øget støtte til daglig gymnastik i skoler og børnehaver. Lille avis rapporterer, at indflydelsen af ​​regelmæssig motion er af stor betydning både for læringssucces og for sundhedsvæsenet.

For at motivere børn til at motionere mere er et interessant program ved at blive implementeret på Schönau folkeskole. Inden de går ind i skolen, inviteres børn aktivt til at deltage i sportsaktiviteter. Der er forskellige spil.
skitseret på forpladsen, og undervisningen foregår i auditoriet, hvor børnene blandt andet leger hukommelse i push-up stilling. Denne form for fysisk træning hjælper børn til at opfatte lektionerne som "seje", hvilket øger deres accept og glæde ved motion.

Udfordringer og løsninger

Problemet med manglende motion hos børn er ikke kun blevet diskuteret siden pandemien. En WHO-undersøgelse fra april 2020 viser, at størstedelen af ​​børn og unge i 146 lande ikke overholder de anbefalede retningslinjer for fysisk aktivitet. Journal of Sports Medicine fremhæver, at omkring 75 procent af børnene i Tyskland ikke opnår de anbefalede 60 minutters moderat aktivitet om dagen. Denne utilstrækkelige motion kan have alvorlige konsekvenser for mental og fysisk sundhed.

Behovet for et koncept til fremme af fysisk aktivitet i skolerne er tydeligt. Særligt målrettede skoleidrætstilbud og integration af motion i andre fag og i frikvartererne bør fremmes. Positive effekter af regelmæssige træningssessioner i klassen er allerede blevet dokumenteret, og flere idrætstimer i pensum kan føre til betydelige forbedringer.

Idrætslærere og støtte

Et andet krav i diskussionen er at skaffe folkeskoler deres egne idrætslærere. Aktuelle forskningsresultater illustrerer de udfordringer, som idrætslærere står over for. I projektet ”Skoleidræt 2020” blev centrale emner som den heterogene elevmasse, manglende motion og potentialet for stress blandt idrætslærere undersøgt. Pædagogisk specialistportal dokumenterer behovet for at uddanne og støtte lærere mere intensivt for at kunne imødekomme disse udfordringer tilstrækkeligt.

Overordnet står det klart, at en nytænkning er nødvendig i samfundet: Motion skal anerkendes og fremmes som en væsentlig del af skolehverdagen. Passende foranstaltninger kan ikke kun forbedre børns trivsel, men også forebygge sundhedsrisici.