Feli verandert school: toegankelijkheid in Bismark blijft een uitdaging!

Feli verandert school: toegankelijkheid in Bismark blijft een uitdaging!

Holzhausen, Deutschland - De uitdagingen van scholen in Duitsland met betrekking tot toegankelijkheid zijn al jaren een dringend onderwerp. In Stendal, Saxony-Anhalt, beschrijft directeur Uwe Lau de situatie op zijn basisschool als moeilijk. Vooral omgaan met fysiek gehandicapte kinderen presenteert de leraren met grote hindernissen. These are often not trained accordingly and would have difficulty deviating from their usual concepts, such as mdr

De toegankelijkheid van scholen is niet alleen een wettelijke vereiste, maar ook een sociale noodzaak. In Duitsland worden kinderen en adolescenten met een handicap vaak onderwezen op speciale scholen. De mogelijkheid van gedeeld onderwijs met leerlingen: binnen zonder handicap kan echter het leereffect voor iedereen vergroten en inclusie bevorderen. De voorwaarde hiervoor is een barrière -vrije school. Toegankelijkheid omvat niet alleen structurele maatregelen, maar ook aangepast aan leermaterialen en ruimtelijke concepten, zoals beschreven op inclass.de is.

het geval van Feli

Een huidig ​​voorbeeld is het geval van FELI, die een middelbare school verandert vanwege haar fysieke beperking van haar basisschool. Deze beslissing is hetzelfde voor Feli en haar vader van opluchting. Het gezin heeft zich al voorgesteld op de nieuwe middelbare school en legde hun speciale behoeften daar uit. Vanwege haar medicatie heeft Feli ondersteuning nodig voor toilet, waardoor een speciaal opgeleide schoolbezoeker nodig is tijdens de pauzes om ze te katheteriseren.

De middelbare school, die Feli zal aanwezig zijn in het nieuwe schooljaar, is na de beurt grotendeels gerenoveerd. Een uitzondering is echter een gebouw waarin Feli geen lessen zal hebben. De schooluren zijn gepland zodat hiermee rekening wordt gehouden. De stad Bismark heeft ook financiering aangevraagd voor een lift op de basisschool, die opnieuw wacht op de discussie over toegankelijkheid op scholen.

De behoefte aan toegankelijkheid

De VN -gehandicapte conventie vereist een inclusief schoolsysteem dat toegankelijk is voor alle kinderen. Het belang van toegankelijkheid wordt vooral benadrukt. Het is belangrijk dat alle gebieden van een school van mensen met een handicap onafhankelijk kunnen worden gebruikt. Maatregelen zoals gender -neutrale toiletten en diversiteitsgevoelige kleedkamers zijn andere aspecten die bijdragen aan inclusie en goeden.

Het zo -aangedekte stoeprandeffect laat zien dat barrière -vrij aanbiedingen ook worden gebruikt door mensen zonder handicaps. Voorbeelden zijn ondertitels in films of hellingen voor kinderwagens. Dit illustreert hoe belangrijk toegankelijkheid is voor de hele gemeenschap. Bestaande scholen moeten ook dringend worden omgezet om het recht op educatieve rechtvaardigheid voor alle studenten te waarborgen: binnen.