Feli Change mokykla: Prieinamumas Bismarke išlieka iššūkis!

Feli Change mokykla: Prieinamumas Bismarke išlieka iššūkis!

Holzhausen, Deutschland - Vokietijos mokyklų iššūkiai, susiję su prieinamumu, daugelį metų buvo skubi tema. „Stendal“, Saxony-Anhalt, direktorius Uwe Lau apibūdina situaciją savo pradinėje mokykloje. Bendradarbiavimas su fiziškai neįgaliais vaikais ypač pateikia mokytojams dideles kliūtis. Jie dažnai nėra atitinkamai mokomi ir jiems būtų sunku nukrypti nuo įprastų jų sąvokų, tokių kaip Mokyklų prieinamumas yra ne tik teisinis reikalavimas, bet ir socialinė būtinybė. Vokietijoje vaikai ir paaugliai su negalia dažnai mokomi specialiosiose mokyklose. Vis dėlto galimybė bendrai mokyti su mokiniais: Viduje be negalios gali padidinti visų mokymosi efektą ir skatinti įtraukimą. Būtina sąlyga yra kliūtis -nemokama mokykla. Accessibility not only includes structural measures, but also adapted learning materials and spatial concepts, as described on inclusion-digital.de is.

Feli

atvejis

Dabartinis pavyzdys yra Feli atvejis, kuris keičia vidurinę mokyklą dėl jos pradinės mokyklos fizinio sutrikimo. Šis sprendimas yra tas pats Feli ir jos palengvėjimo tėvui. Šeima jau įsivaizdavo naująją vidurinę mokyklą ir ten paaiškino jų specialiuosius poreikius. Dėl savo vaistų Feli reikia palaikymo tualetui, dėl kurio per pertraukas per pertraukas būtinas specialiai apmokytas mokyklos palydovas.

Vidurinė mokykla, kurioje Feli lankys naujus mokslo metus, po posūkio buvo daugiausia renovuota. Tačiau išimtis yra pastatas, kuriame Feli neturės pamokų. Numatomos mokyklos valandos, kad į tai būtų atsižvelgiama. Bismarko miestas taip pat kreipėsi dėl pirminės mokyklos lifto finansavimo, kuris vėl laukia diskusijos apie prieinamumą mokyklose.

Prieinamumo poreikis

JT neįgaliųjų konvencija reikalauja inkliuzinės mokyklų sistemos, prieinamos visiems vaikams. Ypač pabrėžiama prieinamumo svarba. Svarbu, kad visos neįgalių žmonių mokyklos sritys galėtų būti naudojamos savarankiškai. Priemonės, tokios kaip lyties atstovai tualetai ir įvairovė, jautrūs persirengimo kambariai yra kiti aspektai, prisidedantys prie įtraukties ir gerokos.

So vadinamas šaligatvio kirpimo efektas rodo, kad barjero pasiūlymus taip pat naudoja žmonės, neturintys negalios. Pavyzdžiai yra subtitrai filmuose ar vežimėliuose. Tai parodo, koks svarbus prieinamumas visai bendruomenei. Esamos mokyklos taip pat turėtų būti skubiai konvertuojamos, kad būtų užtikrinta teisė į švietimo teisingumą visiems mokiniams: viduje.

Apibendrinant galima pasakyti, kad Feli ir dabartinė padėtis Stendale rodo, kad dar reikia daug nuveikti, siekiant pagerinti prieinamumą mokyklose. Keliui į įtraukimą reikia ne tik struktūrinių priemonių, bet ir esminio mokytojų mokymo, kad būtų patenkinti visų studentų poreikiai.

Details
OrtHolzhausen, Deutschland
Quellen

Kommentare (0)