Feli Changes School: L'accessibilité à Bismark reste un défi!

Feli Changes School: L'accessibilité à Bismark reste un défi!

Holzhausen, Deutschland - Les défis des écoles en Allemagne en ce qui concerne l'accessibilité sont un sujet urgent depuis des années. À Stendal, en Saxe-Anhalt, le directeur Uwe Lau décrit la situation dans son école primaire comme difficile. Traiter avec des enfants handicapés physiquement en particulier présente les enseignants avec des obstacles majeurs. Ce ne sont souvent pas formés en conséquence et auraient du mal à s'écarter de leurs concepts habituels, tels que L'accessibilité des écoles n'est pas seulement une exigence légale, mais aussi une nécessité sociale. En Allemagne, les enfants et les adolescents handicapés sont souvent enseignés dans des écoles spéciales. La possibilité d'un enseignement partagé avec les élèves: à l'intérieur sans handicap, cependant, pourrait augmenter l'effet d'apprentissage pour tout le monde et favoriser l'inclusion. La condition préalable à cela est une école sans barrière. L'accessibilité comprend non seulement des mesures structurelles, mais aussi des matériaux d'apprentissage adaptés et des concepts spatiaux, comme décrit sur inclusion-digital.de est.

Le cas de Feli

Un exemple actuel est le cas de Feli, qui change un lycée en raison de sa déficience physique de son école primaire. Cette décision est la même pour Feli et son père de soulagement. La famille a déjà imaginé le nouveau lycée et a expliqué ses besoins spéciaux là-bas. En raison de ses médicaments, Feli a besoin d'un soutien aux toilettes, ce qui rend un préposé à l'école spécialement formé nécessaire pendant les pauses pour les cathétérer.

Le lycée, auquel Feli assistera au cours de la nouvelle année scolaire, a été largement rénové après le tour. Cependant, une exception est un bâtiment dans lequel Feli n'aura pas de leçons. Les heures d'école sont planifiées pour que cela soit pris en compte. La ville de Bismark a également demandé le financement d'un ascenseur à l'école primaire, qui attend à nouveau la discussion sur l'accessibilité dans les écoles.

Le besoin d'accessibilité

La convention désactivée des Nations Unies appelle un système scolaire inclusif accessible à tous les enfants. L'importance de l'accessibilité est particulièrement soulignée. Il est important que tous les domaines d'une école de personnes handicapés puissent être utilisés de manière indépendante. Des mesures telles que les toilettes neutres et les vestiaires sensibles au sexe sont d'autres aspects qui contribuent à l'inclusion et au bien-être.

L'effet de coupe du trottoir SOP a été que les offres sans barrière sont également utilisées par des personnes sans handicap. Les exemples incluent des sous-titres dans des films ou des rampes pour les landaus. Cela illustre l'importance de l'accessibilité pour toute la communauté. Les écoles existantes devraient également être converties de toute urgence pour assurer le droit à la justice éducative pour tous les élèves: à l'intérieur.