Feli skifter skole: Tilgængelighed i Bismark er stadig en udfordring!

Feli skifter skole: Tilgængelighed i Bismark er stadig en udfordring!

Holzhausen, Deutschland - Udfordringerne ved skoler i Tyskland med hensyn til tilgængelighed har været et presserende emne i årevis. I Stendal, Sachsen-Anhalt beskriver rektor Uwe Lau situationen på sin folkeskole som vanskelig. Håndtering af fysisk handicappede børn præsenterer især lærerne med store forhindringer. Disse er ofte ikke trænet i overensstemmelse hermed og ville have svært ved at afvige fra deres sædvanlige koncepter, såsom Skolernes tilgængelighed er ikke kun et lovligt krav, men også en social nødvendighed. I Tyskland undervises ofte børn og unge med handicap i specialskoler. Muligheden for delt undervisning med elever: Inde uden handicap kan imidlertid øge læringseffekten for alle og fremme inkludering. Forudsætningen for dette er en barriere -fri skole. Tilgængelighed inkluderer ikke kun strukturelle foranstaltninger, men også tilpassede læringsmaterialer og rumlige koncepter, som beskrevet på Inclusions-Digital.de er.

sagen om feli

Et aktuelt eksempel er tilfældet med Feli, der ændrer en gymnasium på grund af hendes fysiske svækkelse fra hendes folkeskole. Denne beslutning er den samme for Feli og hendes lettelse. Familien har allerede forestillet sig i den nye gymnasium og forklaret deres særlige behov der. På grund af hendes medicin har Feli brug for støtte til toilet, hvilket gør en specielt uddannet skole ledsager nødvendig i pauserne for at kateterisere dem.

High School, som Feli vil gå på i det nye skoleår, er stort set blevet renoveret efter sving. En undtagelse er imidlertid en bygning, hvor Feli ikke vil have lektioner. Skoletiden er planlagt, så dette tages i betragtning. Byen Bismark har også ansøgt om finansiering til en elevator på folkeskolen, som igen venter på diskussionen om tilgængelighed i skoler.

behovet for tilgængelighed

FN -handicappede konvention kræver et inkluderende skolesystem, der er tilgængeligt for alle børn. Betydningen af ​​tilgængelighed fremhæves især. Det er vigtigt, at alle områder på en skole med mennesker med handicap kan bruges uafhængigt. Foranstaltninger såsom køns -neutrale toiletter og mangfoldighedsfølsomme omklædningsrum er andre aspekter, der bidrager til inkludering og veludvikling.

Den så -kaldte curb -cut -effekt viser, at barriere -fri tilbud også bruges af mennesker uden handicap. Eksempler inkluderer undertekster i film eller ramper til PRAMS. Dette illustrerer, hvor vigtig tilgængelighed er for hele samfundet. Eksisterende skoler bør også konverteres presserende for at sikre retten til uddannelsesmæssig retfærdighed for alle studerende: inde.